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在倡导自主学习理念的教学中,如何实现教师行为和学生行为的转变和调整,防止教学行为由"放手"演变为"放纵",是需要认真探讨和研究的,本文提出的这些观点对于自主学习教学的探讨会是有益的启发.
“放手”不等于“放任”——自主学习课堂管理策略探讨
【摘 要】
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在倡导自主学习理念的教学中,如何实现教师行为和学生行为的转变和调整,防止教学行为由"放手"演变为"放纵",是需要认真探讨和研究的,本文提出的这些观点对于自主学习教学的探
【机 构】
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安徽蚌埠工艺美术学校
【出 处】
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苏州工艺美术职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年期
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