【摘 要】
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在教学人教A版普通高中课程标准实验教科书数学选修2-3第一章计数原理的时候,有些同学在解答教材中的两个习题时,对每个习题分别给出了不同的解法,但却产生了不同的答案.对此
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在教学人教A版普通高中课程标准实验教科书数学选修2-3第一章计数原理的时候,有些同学在解答教材中的两个习题时,对每个习题分别给出了不同的解法,但却产生了不同的答案.对此,笔者经过深入的思考,分析其中错误原因,同时给出正确解答,供同学们参考.
When the teaching person teaches the first-class counting principle of the second edition of the second edition of the general high school curriculum standard experiment textbook mathematics elective, some students give different solutions to each problem when answering two exercises in the textbook. However, there are different answers. In this regard, the author after in-depth thinking, analysis of the causes of the error, while giving the correct answer for the students to refer to.
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