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问题导学法主要是将问题作为核心,指导学生通过问题的分析与解决,促使学生的学习自主性得到提升,活跃学生的学习思维,进而提高化学教学效果。问题导学法的应用应遵循主体性原则、启发性原则、整体性原则和参与性原则。教师在高中化学教学中应用问题导学法时,可以设置铺垫性问题、渐进性问题、引导性问题和探究性问题。