儿子小鑫是我们家的宝贝疙瘩。
　　因为是家里的独苗苗，所以从小备受爷爷、奶奶、姑姑们的宠爱，要风得风,要雨得雨。慢慢的，儿子变得越来越霸道，他要什么，我们必须马上满足他，否则就会闹得鸡犬不宁。另外，他还受不得半点委屈，如果在学校被老师批评了，让同学嘲笑了，他都会非常不开心，回家就对我们发脾气。
　　印象最深的一次，是一个周一的早晨。儿子七点去学校，七点半的时候，儿子回家了(学校就在住宅小区旁边)。只见他红着眼，直奔自己的房间，还没等我反应过来，就“砰”地锁上了门，在里面“呜呜呜”地哭开了。我着急地敲门，大声问：“怎么了，出了什么事？”儿子哭喊道：“我不去上学了，我不去上了！”正闹着，门铃响了，我打开门一看，是儿子的同学，有五六个。最前面的一个小胖男孩看见我，诚恳地对我说：“阿姨，是我错了。早上小鑫要看班级养的鱼，我说你又没有买，不能看。其实我是开玩笑的，我错了。我们是来接小鑫去学校的。”原来如此，我悬着的心放了下来。接着，同学们一个接一个去敲儿子的门，儿子就是不开，还玩起了电子游戏。我心里那叫一个急呀，眼看要到做早操的时间了，我叫那几个同学先回学校，但有一个和儿子平常关系不错的同学坚持留了下来，儿子让他进了屋。我趁机进了他的房间，劝说他抓紧时间去学校，可是任我说得口干舌燥他仍然说不去，打死都不去。僵持到后来，还是丈夫凶神恶煞地做出要揍他的样子，他有点儿怕了，才让我送去了学校。
　　这件事情，让我认识到儿子的心理太脆弱了。为此，我想了很久，儿子的这些毛病，和我们大人的管教方式有没有关呢？我们总是唯恐他受一点儿精神和情绪上的不良刺激，总是顺着他，满足他的任何要求，玩游戏也尽量让他当赢家，怕他输了哭鼻子发脾气……现在，儿子仅仅因为一句话就觉得被伤害了，甚至不想再面对同学，那么将来长大以后，他又怎么去应对人生的风风雨雨呢？曾不只一次在报纸杂志上看过，有的学生因为考试成绩不理想怕家长责备而自杀；有的因为一点小事家长批评两句而离家出走。有的因为和同学有点小矛盾就残忍地把同学毒死……我真的不愿看到有一天在我儿子身上也发生类似的事情。
　　曾记得有一个心理学家这样说过：“孩子需要一定的空间和时间，去试验自己的能力，去学会如何对付危险的局势。不要为孩子做任何他自己能做的事，如果我们过多地做了，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也剥夺了他的自立和信心。”
　　心理学家提倡挫折教育，让孩子在挫折中学会坚强，在挫折中学会自我保护。我想，是该让儿子尝尝挫折的滋味了，光说肯定不行，一定要让他亲身体验，让他体会不能如愿以偿的滋味，感受挫败的滋味……
　　一天吃晚饭的时候，儿子正看着动画片，我叫了几声，他没动，还以为我会像往常一样将饭菜送过去。我走到他面前，郑重其事地对他说：“儿子，今后吃饭时间不许看电视，并且要在餐桌上吃。”儿子小嘴一撇，满不在乎地说：“我还不吃了呢，我就要看电视。”我没再说什么就去吃饭了。正吃着，儿子不高兴地叫开了：“给我送点饭来啊。”我说要吃自己过来吃。儿子又叫：“那给我送两袋‘小当家’过来！”我说，你自己拿。这下可把他惹急了，哇哇一阵闹。我对老公说：“谁也不许哄，他自己不过来吃就饿他一顿。”等他发泄完了，我开始给他列举边看电视边吃饭的种种坏处，给他讲自己的事情要自己做的道理。经过连续多天的耐心教导和适度的强制措施并用，儿子终于改掉了凡事总想依赖别人的坏毛病。
　　同学之间相处，难免会闹别扭，一般闹完就没事了，但儿子不是，他只要受一点委屈，就再也不跟那人玩儿了。我担心这样下去，他会变得越来越孤立。于是我告诉他，同学之间要友好、宽容地相处，别人做得不对，你如果原谅他，他就会感激你，你呢，就会多一个朋友。别人有困难，你要不求回报地帮助他。但是，一旦有人故意欺负你，你也不要怕他。很多事情需要自己勇敢地去面对，光是躲避和向父母诉苦是不行的。
　　经过两年的不懈努力，现在的儿子跟从前判若两人。他懂事了很多，不仅能够独立完成自己的事情，还知道如何关心和体谅别人。另外，他还富有同情心和正义感。有一次，他在学校看见一位低年级的小同学，因为不小心把水洒到一个男人的裤子上了，小同学道歉后那人还在骂，儿子路见不平，勇敢地站出来指责说：“叔叔你别骂了，人家都跟你说对不起了。”那人也觉得没趣，最后还是低着头走了。
　　儿子的变化让我感到我所有的努力都没有白费。所以，建议家长们不要把孩子放在爱的温室里宠着护着，一味地迁就。只有让他们体验挫折，体验失败，通过不断的磨炼，孩子才会变得自立自强。