论文部分内容阅读
三全育人工作机制是高校响应党中央对高校思政政治工作的新要求的一个具体举措?本文从高校基层党组织的角度思考如何开展三全育人改革，分析基础党组织在三全育人中的作用，从教师?心理?资助?文化?课程等方面探索三全育人改革具体的实践路径?
高校基层党组织在三全育人中的改革与实践
【摘 要】
：
三全育人工作机制是高校响应党中央对高校思政政治工作的新要求的一个具体举措?本文从高校基层党组织的角度思考如何开展三全育人改革，分析基础党组织在三全育人中的作用，从教师?心理?资助?文化?课程等方面探索三全育人改革具体的实践路径?
【机 构】
：
河南经贸职业学院
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
谈心谈话是高校辅导员开展工作的主要途径和必备技能，但实际反馈情况并不能令人满意，未能达到预期的效果?本文从教练技术的视角，结合辅导员工作的具体案例，引述指导学生个案实施过程，帮助被教练者认清自我?澄清目标?挖掘资源?发挥潜能?促进行动?辅导员在谈心谈话中要掌握和用好教练技术，有利于学生自我探索，开发学生能力?理清学生目标，调整学生心智?激发学生潜能，对提高学生综合能力和自我管理能力，快速高效的解决大学生学习成长中的烦恼和问题具有积极意义?
本科毕业论文是大学本科教育中一个非常重要的环节，近几年，本科毕业论文质量问题也受到了社会的广泛关注，它直接决定了大学本科教育的培养质量?本文对H大学公共管理类本科毕业论文实施情况进行跟踪调查，从毕业论文各个环节的实施角度对全过程进行分析，总结出影响毕业论文质量的因素，提出提升公共管理类本科毕业论文质量的有效路径，以进一步实现本专业高素质应用人才的培养目标?
课程思政的本质是立德树人，理念是协同育人，主要将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等思想政治教育元素融入学科课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生有益影响。《运动生理学》是人体生理学的一个分支，是研究人体的运动能力和对运动反应和适应过程的科学，也是体育科学中一门重要的基础理论课程，蕴含较多的思政教育价值。本文通过构建科学合理的教学团队，引入不同的典型案例，在运动生理学课程中融入思政教育元素，引导当代大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养崇尚科学和具有爱国主义精神的社会主义接班人。
我国大学生学业资助体系具有重要的育人功能?当前大学生资助体系存在制度不够健全?资助对象与实际需求者有所偏差等问题，影响到育人功能的充分发挥?应加强大学生资助工作的主体责任?完善机制建设?融入思政教育，从而更加科学地?充分地发挥其育人功能?
本文以社会化改革为落脚点，首先介绍可供高校后勤选择的改革模式，包括依赖模式?合作模式以及联办模式;其次分析制约改革工作高效开展的原因，主要涉及观念?基础建设还有产权转移方面;最后基于高校后勤管理，提出可使现存问题得到有效解决的策略，如调整资源配置?明确责任主体等，供相关人员参考?
面对信息化时代以及新冠疫情期间线上授课对高校教师带来的挑战，多所高校通过同步交互和异步学习的方式，积极开展教师在线教学培训。在此背景下，如何提升在线教学培训效果、完善在线教学培训模式成为亟待解决的问题。TPACK框架引起了新时代教师专业素养要求、培养方式和策略的变化，借鉴高校教师培训经验，高校教师发展中心可创建以基础性培训、发展性培训、创新性培训为一体的教学培训模式，依托同步交互和异步学习、课例研讨和课堂实践、问题导向和教研结合的方式，实现教师由知识学习到知识融合再到知识创新的跨越式发展，以探寻符合自身教
为社会主义现代化建设培养人才是高等院校的一项基本任务，高校基层党组织奋斗在完成这项任务的第一线，基层党组织建设是顺利完成高校人才培养目标的重要保障?因此，高校如何在人才培养工作中更为有效地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，是当前高校党建工作与人才培养工作中非常值得探讨与思考的问题?
通过开展高职院校日语专业课程与思政元素有机融合实践研究，将思想政治教育进一步深入贯穿日语专业人才培养体系，各门课程与思想政治教育同向并行，进一步解决高职学生思想政治教育的“孤岛”困境问题，让学生了解真正的文化溯源，弘扬优秀传统文化，落实立德树人根本任务?
国家公费师范生教育政策的颁布与实施有效破解了市场配置教师资源流动不畅问题，从根本上促进了区域、城乡教育的均衡发展，但师范生公费教育中仍存在不少问题。采用文献分析法从宏观、中观、微观三个层面对我国师范生公费教育中存在的问题进行全面剖析。研究发现，国家师范生公费教育政策内容不够细致，缺乏对实施主体的具体指导；公费师范生培养主体制定的培养机制、培养方案等缺乏系统性、科学性；公费师范生权责意识薄弱，教师教育者专业素养待提升。针对以上问题提出了具体应对策略。本研究为优化师范生公费教育实践和精良乡村教师队伍结构提供了
近年来，大学生考试作弊现象屡禁不止，严重影响学校的学习风气和学生的身心发展?本文以桂林航天工业学院大学生为研究对象，通过实践调查，从影响大学生考试作弊行为发生的因素入手，研究大学生考试作弊行为的外部动机和内部动因，在分析各因素与作弊行为关系的基础上，挖掘大学生考试作弊行为发生的深层次原因?调查显示，避免挂科及学分制分别为内外部动因之首?应重点从重视个性化评价?完善考试制度?创建多元化考核评估方式?创新考试管理方式?加强道德教育提高加强自身修养几个方面综合解决大学生的考试作弊问题?