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工作室教学模式以项目为载体,以为学生提供真实的学习环境为目的,通过对项目的实施和实践,培养学生专业能力,帮助学生积累更多工作经验,实现学习和就业的有效对接.为此,本文分析工作室教学模式特征,并阐述工作室教学模式与传统课程结合的阻碍,针对存在的问题,提出二者融合的有效对策,以期为广大教育工作者提供理论参考和借鉴.