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通过对浏阳市澄潭江镇小源村的儿童、村民以及教育工作者进行问卷调查、访谈等不同方式的沟通和交流,了解到当地留守儿童的心理健康现状,并通过对收集的数据进行统计整理和分析,只有家庭、学校、社会和政府四个层面密切配合才能做好农村留守儿童心理健康教育。
农村留守儿童心理健康现状与对策——以浏阳市澄潭江镇为例
【摘 要】
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通过对浏阳市澄潭江镇小源村的儿童、村民以及教育工作者进行问卷调查、访谈等不同方式的沟通和交流,了解到当地留守儿童的心理健康现状,并通过对收集的数据进行统计整理和分
【机 构】
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湖南第一师范学院数学与计算科学学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2015年02期
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