【摘 要】
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以问题为导向的学习(problem.based learning,PBL)是以问题为导向的学习方法。它是一种以现实中事例为基础的学习方法,以学生为中心,通过自主学习的过程来达到教学目的。在教
【机 构】
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南京医科大学第一临床医学院,南京医科大学儿科学院
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究课题一般项目“临床医学模拟教学法的应用研究”(2017JSJG184)
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以问题为导向的学习(problem.based learning,PBL)是以问题为导向的学习方法。它是一种以现实中事例为基础的学习方法,以学生为中心,通过自主学习的过程来达到教学目的。在教学过程中,学生、教师、教案、硬件设施等因素影响着教学效果。文章通过调查问卷的方式分析在校大学生对于PBL教学要素的认识,在此基础上认清自我,提高师资引导水平,优化教案编写,完善硬件配置,切实提高学生以问题为导向的学习能力。
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