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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）的颁布是语文教研界的一件大事。新课标在课程性质、总目标与学段目标等方面也有新精神，需要认真学习和探讨。小学数学等学科在2012年秋季已经开始使用根据新课标精神修订过的教材，但是小学语文还在使用原教材。课标有修订，教材却依旧，如何处理原教材与新课标的接轨问题成了一个有价值的课题。本刊记者约请崔云宏和余洪礼两位老师就此进行访谈。