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文章拟针对初高中数学教学衔接问题，从课程标准、课程内容、教学方式、教学对象、教材内容等方面分析目前初高中数学教学脱节的现状，并从顶层设计、教学行为、学生心理辅导、学习习惯培养等方面提出改进初高中数学教学衔接的策略。
初高中数学教学衔接的问题及对策
【摘 要】
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文章拟针对初高中数学教学衔接问题，从课程标准、课程内容、教学方式、教学对象、教材内容等方面分析目前初高中数学教学脱节的现状，并从顶层设计、教学行为、学生心理辅导、学
【机 构】
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重庆市万州高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年15期
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