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教师队伍整体水平直接影响高等教育教学质量。当前青年教师业已成为高等教育事业主力军，尤其是新型大学，要因时而动、因地制宜、因人而异实施青年教师“校本培养”，主动求变以适应高等教育大众化趋势、提升质量以适应高等教育内涵武发展要求、加强实践应用以适应高等教育多元化办学目的，最终形成青年教师成长、本科人才教育与新型大学自身进步三方受益的良性发展态势。