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目的了解＂在线植入＂《大学生健康教育》通识公选课的教学效果,探索有效的大学生健康教育模式。方法自制《大学生健康问卷》对已选修和未选修＂在线植入＂《大学生健康教育》通识公选课的大学生（以下简称已修大学生与未修大学生）（356人）进行艾滋病常见传染病预防、急症的自救与互救知识知晓情况及生活方式的调查,并对调查结果进行统计分析。结果已修与未修大学生艾滋病8项知识平均知晓率分别为84.79%和73.09%,除＂感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩可能感染艾滋病＂这项知识外,已修大学生对其余7项艾滋病知识的知晓率均明显高