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小学语文是教学教育中最重要的部分，它着重培养的是小学生的识字、交流、认知等综合能力。它对于学生未来发展的道路的影响十分大。其中，在小学语文教育中，识字又是一项难度十分大、学习内容枯燥的部分，教育者应该着重注意这部分的教学。笔者研究了小学语文识字教学的相关策略，旨在使识字教学变得生动、有趣，使学生能迅速掌握这部分知识。