恩格斯关于俄国社会的发展理念及其当代思考

来源 :广西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cctasty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
恩格斯通过对俄国农村公社与世界历史的再研究,在俄国社会发展理念问题上做出了系列创新。基于俄国可以不通过资本主义制度的“卡夫丁峡谷”,即俄国可以走一条不同于西方资本主义的发展道路、俄国可以在“农村公社”基础上直接步入社会主义思想基础上,对“西方先于俄国走向社会主义发展道路”理论进行创新。其关于俄国社会发展途径与西方发展道路创新思考的谨慎态度,对当下探索不同社会发展道路的特殊性有重要启示。
其他文献
计算机技术,在理工农医等高等院校受到普遍的重视。然而,在中医药类院校信息系统的教学内容还局限于上世纪七八十年代的关系型数据库基础理论和技术,教学方法也过于单一,这不
摘要:项目教学法是从工科教学中引进的先进教学方法。在专利法课程教学中,合理运用该方法能够更好地实现教学目标,弥补传统教学模式下的不足,摆脱法学专业人才的培养困境。在实际专利法课程改革探索中,确定了该课程三个核心项目,即专利申请、专利审查和专利诉讼。并遵循工作过程系统化六步法进行教学设计与实施,构建了项目教学法的教学体系,提升了教师综合指导能力,强化了学习过程性考核,提升了学生的自主学习能力和法学专
习近平新时代中国特色社会主义思想有关坚持以人民为中心的重要论述成为媒体舆论监督的新推动力。互联网的快速发展使传统主流媒体的主导作用受到巨大冲击。行业道德失范、唯
如何因地制宜发展体育教育理念、体育教学理论知识、充实学生今后的工作生活及其职业病防治。如何抓住山区经济发展机遇及山区对人才素质、体质的新要求?这是每个体育教育工
灾害医学救援仿真课程是以MOOC课程为载体,以仿真技术和虚拟现实技术为支撑的现代化教学手段,“灾害救援能力培训”为任务的信息化教学新模式。加强互联网+视域下基于mooc的灾害
留守儿童的问题是目前人们关注的社会焦点之一。而针对留守儿童的教育、心理辅导、技术支援目前成为了一个迫切的需求,从而为这类孩子提供适切性的教育。文章通过一个西部地
世界是运动变化着的。18世纪60年代的第一次工业革命改变了人类以往的劳动方式,以机器代替手工使得人类劳动力从繁复的工作中解放出来。从那时起,人类社会就从未停止过改变。
通过对初中信息技术教材内容结构的分析、现阶段初中学生学情的分析、当今社会对人才需求的分析,阐明“举一反三”教学法对初中信息技术教学的必要性。并结合课例说明“举一
远程教学作为传统教学的有效补充,在互联网+的时代背景下,已发挥越来越重要的作用,接受美学的核心三大理论(即期待视野理论、召唤结构理论、文学作品的结构模式理论)在远程教学中的
传统的教学信息化管理模式培养出来的学生思维方式过于单一,难以满足当代社会对教育提出的要求,也难以为社会提供高素质复合型人才。为了解决这一问题,基于跨学科视野对当前