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基于学习型组织的定义和特点，结合大学生心理健康朋辈互助的工作实际，通过分析现有大学生心理健康社团组织的不足，提出构建学习型大学生心理健康朋辈互助组织的策略。并将其实际应用于某大学生心理健康社团的改革中。实践说明：这些策略是有效的，原有组织被改造成为一个学习型的，旨在促进大学生心理健康朋辈互助的新组织，有力地推动了大学生心理健康朋辈互助工作的开展。我们认为构建学习型大学生心理健康朋辈互助组织，离不开高等院校各部门的重视和支持，也需要心理学专业的教师对组织进行有力的专业指导。