教学认识论研究的回顾与反思

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教学认识论研究脱胎于教学本质与主客体关系的探讨。以往研究主要从研究对象、教学本质、理论基础、主客体关系等方面进行了探讨。基于对现有研究成果的反思,今后研究的基本理论问题需要进一步澄清、研究范畴有待进一步拓展、开展多学科整合研究、实现理论与实践之间双向互动。
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