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结合教学实际分析了情感的教学功能、课堂教学的结构和师生交流在工科课堂教学中的重要性.介绍了如何提高工科课堂教学效率,教学生会学;在课堂上尽量做到师生同步思维,达到生动、愉快、最佳的教学效果.
论工科课堂教学
【摘 要】
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结合教学实际分析了情感的教学功能、课堂教学的结构和师生交流在工科课堂教学中的重要性.介绍了如何提高工科课堂教学效率,教学生会学;在课堂上尽量做到师生同步思维,达到生
【机 构】
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电子科技大学电子实验中心,长春理工大学电子信息工程学院
【出 处】
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长春理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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