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摘 要：随着现代信息化技术水平的不断攀升，大数据时代俨然来临。高校作为思维活跃、知识密集的领域代表更应紧跟时代发展前沿动态，积极创设信息化管理模式，全面提升工作效率。本文就大数据时代高校学生管理工作中的挑战进行分析，并提出相应的提升策略。
关键词：大数据;学生管理工作;挑战;策略
一、大数据时代的内涵及其特征
大数据不是单纯的指数据量的庞大，它更是一种可以对一些难以捕捉或是管理、分析的数据进行处理的新型技术，该技术远远的超出了传统数据处理的范畴与高度。大数据的数据大小超过了传统数据库处理软件的处理功能使用范围，如抓取、存储、管理与分析能功能都无法实现。同时时代在不断的变化，随着时间的推移以及技术的进步，数据量将会越来越大。因此大数据的定义标准是可调的。
大数据的特征主要为四点，一是数据量大，一般而言大数据的单位都PB级或是ZB级，且随着时间的增长，每两年还会翻一倍。二是数据类型繁多。大数据时代里数据的形式也增多，除了图片、音频等结构化数据之外，还产生了半结构数据、非结构数据等类型。由于数据的众多，因此寻找有价值的数据将变得更为困难，价值稀疏性是大数据的第三个特征。最后，大数据的第四特征為速度快。现代快节奏的生活意味着数据的处理速率必须提升，以便能对处理的处理结果做出快、狠、准的应对措施。
二、大数据时代给高校学生管理工作带来的挑战
大数据的价值被越来越多的人重视，现已运用到各行各业的方方面面。高校也越来越重视对大数据的应用，但在理解上仍不够明晰，且由于技术上的限制，高校学生管理工作信息化程度不高。几乎所有高校已实现移动网络全覆盖，由校园生活产生的文字、图片、音频、视频等占据了大量的数据，这些数据可以深刻的反应出学生动态以及情绪状况，但目前大多高校尚未对这一海量的信息资源数据做到科学合理的收集、处理、分类。因此在对学生管理工作决策上还有所偏差。同时大数据可以实现宏观到微观的管理调控，在学生个性化的需求进行针对性的个性化管理。因此如何对数据进行科学合理的处理，如何去伪存真、去除取精，从学生的海量数据信息分析中做出正确的管理决策，这些是大数据时代高校学生管理工作现所面临的挑战。
三、大数据时代高校学生管理工作的提升策略
（一）树立大数据意识，全面提升高校学生管理工作信息化
教师行业的更新换代速度不是特别快，大多数老师的教师资质较长，因此对现代大数据信息技术的接受能力较差，现有的计算机水平达不到大数据技术的高要求，且存在部分学生工作管理者仍无法适应网络办公，更倾向于面对面交流。因此高校应该树立大数据意识以及明晰大数据能对学生工作带来效率提升的铁定事实。学生工作管理中对数据的处理时效已远远不能满足于现代快节奏的社会需求，必须加快学生管理工作的信息化建设，尽早实现自动化办公。老师应该明晰大数据的价值，改变传统管理理念，对学生的管理工作增设网络办公模式，利用手机社交软件或是自身构建的学生管理系统来进行事务传达与追踪事务进展等，必要时可仍可采取面对面交流方式，全方位提高校学生管理工作的效率。
（二）加强学生工作队伍大数据信息化知识普及以及信息化技能培训
大数据时代，我们感受到了大数据能够带来的便利，但在对其的利用与应用上稍显吃力，信息化程度不高，尤其是对半结构、非结构化的数据更是无从下手，数据处理难度大是高校学生关系工作信息化中存在的主要问题。某些高校已经购买了学生管理工作系统，但这些系统完善的不够，模板不够全面或是模板之间相互联合性、交互性不强，存在一些不兼容现象。因此学生或是管理者存在一些操作上的感到明显不适。高校应加强学生工作队伍中的相关大数据处理技能的培训，摒弃老旧管理工作模式，摆脱大量重复、繁琐、无意义的日常事务，把更多的精力放置于提高学生管理工作信息化进程上。高校应积极开设专家讲座、主题报告、外出交流等交流活动来对管理工作者进行培训，提高管理队伍现代化技术水平以及信息化系统操作能力。
（三）利用大数据技术，构建高校学生管理平台
学校可以购买成熟的办公软件或是委托三方机构或是组织来开发贴合自身高校特色的学生管理工作信息化系统，努力构建高校学生管理平台。在管理平台中可通过对学生的校园生活进行统计与分析，如出入寝室的时间、去图书馆的次数、借阅书籍的种类等，从而实现对学生的把握与了解，这样在举办校园活动时，就能够准确的掌握学生的兴趣点，从而达到预期活动的举办成效。高校学生管理平台也可以起到监督的作用，对于一些已经申请了贫困生补助的学生，可以检测其校园内的消费记录来核实真实的经济状况，同时也可以找出隐形的贫困生，对其进行资金帮助，凸显高校人文情怀等。
四、结语
时代在不断进步，因此高校也因紧跟时代步伐，面对挑战积极应对，自身从意识、态度上开始转变，不断的交流与学习，利用大数据技术探寻学生管理工作中的规律，努力提高自身信息化素养，全面提升学生管理工作。
参考文献：
[1]王婧.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].思想政治教育研究，2017，30（02）：128-130.
[2]胥文勋.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].绵阳师范学院学报，2016，35（01）：53-56.
[3]杜大鹏.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].科技展望，2016，26（16）：334.
[4]王鑫家.大数据思维在高校学生信息化管理中的支撑作用[J].黑龙江高教研究，2016（07）：47-50.
[5]丁蕊.大数据时代高校学生管理工作面临的挑战与对策分析[J].西部素质教育，2017，3（19）：197.
关键词：大数据;学生管理工作;挑战;策略
一、大数据时代的内涵及其特征
大数据不是单纯的指数据量的庞大，它更是一种可以对一些难以捕捉或是管理、分析的数据进行处理的新型技术，该技术远远的超出了传统数据处理的范畴与高度。大数据的数据大小超过了传统数据库处理软件的处理功能使用范围，如抓取、存储、管理与分析能功能都无法实现。同时时代在不断的变化，随着时间的推移以及技术的进步，数据量将会越来越大。因此大数据的定义标准是可调的。
大数据的特征主要为四点，一是数据量大，一般而言大数据的单位都PB级或是ZB级，且随着时间的增长，每两年还会翻一倍。二是数据类型繁多。大数据时代里数据的形式也增多，除了图片、音频等结构化数据之外，还产生了半结构数据、非结构数据等类型。由于数据的众多，因此寻找有价值的数据将变得更为困难，价值稀疏性是大数据的第三个特征。最后，大数据的第四特征為速度快。现代快节奏的生活意味着数据的处理速率必须提升，以便能对处理的处理结果做出快、狠、准的应对措施。
二、大数据时代给高校学生管理工作带来的挑战
大数据的价值被越来越多的人重视，现已运用到各行各业的方方面面。高校也越来越重视对大数据的应用，但在理解上仍不够明晰，且由于技术上的限制，高校学生管理工作信息化程度不高。几乎所有高校已实现移动网络全覆盖，由校园生活产生的文字、图片、音频、视频等占据了大量的数据，这些数据可以深刻的反应出学生动态以及情绪状况，但目前大多高校尚未对这一海量的信息资源数据做到科学合理的收集、处理、分类。因此在对学生管理工作决策上还有所偏差。同时大数据可以实现宏观到微观的管理调控，在学生个性化的需求进行针对性的个性化管理。因此如何对数据进行科学合理的处理，如何去伪存真、去除取精，从学生的海量数据信息分析中做出正确的管理决策，这些是大数据时代高校学生管理工作现所面临的挑战。
三、大数据时代高校学生管理工作的提升策略
（一）树立大数据意识，全面提升高校学生管理工作信息化
教师行业的更新换代速度不是特别快，大多数老师的教师资质较长，因此对现代大数据信息技术的接受能力较差，现有的计算机水平达不到大数据技术的高要求，且存在部分学生工作管理者仍无法适应网络办公，更倾向于面对面交流。因此高校应该树立大数据意识以及明晰大数据能对学生工作带来效率提升的铁定事实。学生工作管理中对数据的处理时效已远远不能满足于现代快节奏的社会需求，必须加快学生管理工作的信息化建设，尽早实现自动化办公。老师应该明晰大数据的价值，改变传统管理理念，对学生的管理工作增设网络办公模式，利用手机社交软件或是自身构建的学生管理系统来进行事务传达与追踪事务进展等，必要时可仍可采取面对面交流方式，全方位提高校学生管理工作的效率。
（二）加强学生工作队伍大数据信息化知识普及以及信息化技能培训
大数据时代，我们感受到了大数据能够带来的便利，但在对其的利用与应用上稍显吃力，信息化程度不高，尤其是对半结构、非结构化的数据更是无从下手，数据处理难度大是高校学生关系工作信息化中存在的主要问题。某些高校已经购买了学生管理工作系统，但这些系统完善的不够，模板不够全面或是模板之间相互联合性、交互性不强，存在一些不兼容现象。因此学生或是管理者存在一些操作上的感到明显不适。高校应加强学生工作队伍中的相关大数据处理技能的培训，摒弃老旧管理工作模式，摆脱大量重复、繁琐、无意义的日常事务，把更多的精力放置于提高学生管理工作信息化进程上。高校应积极开设专家讲座、主题报告、外出交流等交流活动来对管理工作者进行培训，提高管理队伍现代化技术水平以及信息化系统操作能力。
（三）利用大数据技术，构建高校学生管理平台
学校可以购买成熟的办公软件或是委托三方机构或是组织来开发贴合自身高校特色的学生管理工作信息化系统，努力构建高校学生管理平台。在管理平台中可通过对学生的校园生活进行统计与分析，如出入寝室的时间、去图书馆的次数、借阅书籍的种类等，从而实现对学生的把握与了解，这样在举办校园活动时，就能够准确的掌握学生的兴趣点，从而达到预期活动的举办成效。高校学生管理平台也可以起到监督的作用，对于一些已经申请了贫困生补助的学生，可以检测其校园内的消费记录来核实真实的经济状况，同时也可以找出隐形的贫困生，对其进行资金帮助，凸显高校人文情怀等。
四、结语
时代在不断进步，因此高校也因紧跟时代步伐，面对挑战积极应对，自身从意识、态度上开始转变，不断的交流与学习，利用大数据技术探寻学生管理工作中的规律，努力提高自身信息化素养，全面提升学生管理工作。
参考文献：
[1]王婧.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].思想政治教育研究，2017，30（02）：128-130.
[2]胥文勋.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].绵阳师范学院学报，2016，35（01）：53-56.
[3]杜大鹏.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].科技展望，2016，26（16）：334.
[4]王鑫家.大数据思维在高校学生信息化管理中的支撑作用[J].黑龙江高教研究，2016（07）：47-50.
[5]丁蕊.大数据时代高校学生管理工作面临的挑战与对策分析[J].西部素质教育，2017，3（19）：197.