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第二语言学习动机具有复杂性和不稳定性,学习动机良好,学习者能够以更加饱满的状态面对学习,进而促使学习语言的效率提升.教师当前最重要的任务便是掌握学生的需求及动机,使教学策略更合理,有效提升教学质量.因此,研究国外经典动机模式,分析构建语言学习动机的各个因素,可为第二语言教学提供参考.
浅析二语习得动机模式
【摘 要】
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第二语言学习动机具有复杂性和不稳定性,学习动机良好,学习者能够以更加饱满的状态面对学习,进而促使学习语言的效率提升.教师当前最重要的任务便是掌握学生的需求及动机,使教学策略更合理,有效提升教学质量.因此,研究国外经典动机模式,分析构建语言学习动机的各个因素,可为第二语言教学提供参考.
【机 构】
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华南师范大学国际文化学院 广东 广州 510631
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2021年17期
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