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小孙子壮壮今年6岁了。由于孩子出生时难产,所以,儿子、儿媳对壮壮非常看重,一天好几个电话询问孩子的生活情况;我和他爷爷更是疼爱有加,真是要星星不敢给月亮。壮壮在家中过着衣来伸手、饭来张口的小皇帝生活。看着孙子天天无忧无虑的样子,我就想:如此下去怎么得了宁壮壮成了温室里的花朵,一场“霜降”岂不就枯萎了甲
思来想去,我决定对壮壮进行“分离”教育,让他早点离开“母体”,学会独立“生长”。在生活方面,我和老伴达成一致,让孩子分床睡。
俗话说:万事开头难。刚开始分床那几宿,壮壮天天半夜抱着枕头来找我——不是做梦吓醒了,就是翻身滚到床下了。不管孩子怎样赖皮,掰口老伴还是狠下心来,把壮壮抱去他的房间。一周后,壮壮再也不“半夜鸡叫”了。在我和老伴的指导下,壮壮学会了自己穿衣服、叠被子、铺褥子、收拾写字台、擦地,还学会了自己整理书包、挂衣服。
壮壮的幼儿园离我家不远,站在阳台上甚至可以看到幼儿园里的操场。尽管幼儿园离家较近,可每天送孩子去幼儿园,壮壮还是牵着我或老伴的手——不送,他就不去;而且入园后,我们还得把他送到班级门口,才算完成任务。下午,我和老伴还得放下手里的活、风雨不误地去接他,晚接5分钟他就会哭个不停。弄得我和老伴身心俱疲。后来,我决定给壮壮“断奶”,让他独自去幼儿园上学,虽然壮壮哭个不停,但最终还是自己磨磨蹭蹭地去了。
在生活上对孩子实行“分离教育”还不够,还要在思想上尽早与孩子“分离”。比如在幼儿园,壮壮摔倒了,他要自己爬起来,我们早就叮嘱老师不要帮忙;弄脏了手,要自己去洗手间里洗;跟小朋友们闹矛盾了,要自己去和解,而不是找老师求助。
壮壮在给金鱼换水时,不小心把鱼缸打碎了,孩子看着我,不知所措。我问壮壮:“鱼缸打碎了,你现在想怎么办?”孩子想了想说:“我先把金鱼放进矿泉水瓶,然后倒上水,别渴死它们,明天再买个新鱼缸吧!”——看,让孩子自己拿主意,让他学会独立思考,独立处理问题,在思想上完全脱离大人,不再依赖他人。小区内曾经来过两个乞丐,我和孩子都想给他们一点东西。可是,在给东西时,壮壮只给了那个小孩几个馒头和一盒巧克力,没给那位中年人一点东西。我很是不解,问他为什么。壮壮说:小哥哥年龄还小,干活没力气,挣不到钱,所以给他送东西;那个叔叔体格挺壮的,他凭什么不干活挣钱?——“分离”后的孩子竟然学会了思考,有了自己独立的判断能力。且不说他的这番论断是否准确,单单是独立的分析就足可让大人欣慰了。
看过电影《狐狸的故事》的父母们,都为片中狠心的老狐狸撵小狐狸离家闯天下的情节所震撼。是的,老狐狸撵小狐狸离家的做法看似残忍,实则是爱,正是这种残忍,才使得小狐狸学会了独立应付一切艰险而最终长成了大狐狸,使狐狸家族得以存续下去。跟老狐狸相比,我们现在的很多家长过于溺爱孩子了,时时处处“罩”着他们,为他们遮风挡雨。这种表面的爱,实则是在耽误孩子的成长,是一种“假爱”。
有首歌唱道:“不经历风雨,怎么见彩虹”,一位教育学家说:没有分离,孩子就不能成人;拒绝分离,就等于拒绝成长。愿天下所有的爷爷奶奶们以及父母们,都能够狠下心来,多对孩子进行“分离教育”,使他们早日脱离“母体”,在独立的天空下,经风历雨,自由翱翔!
(责编:辛娅)
思来想去,我决定对壮壮进行“分离”教育,让他早点离开“母体”,学会独立“生长”。在生活方面,我和老伴达成一致,让孩子分床睡。
俗话说:万事开头难。刚开始分床那几宿,壮壮天天半夜抱着枕头来找我——不是做梦吓醒了,就是翻身滚到床下了。不管孩子怎样赖皮,掰口老伴还是狠下心来,把壮壮抱去他的房间。一周后,壮壮再也不“半夜鸡叫”了。在我和老伴的指导下,壮壮学会了自己穿衣服、叠被子、铺褥子、收拾写字台、擦地,还学会了自己整理书包、挂衣服。
壮壮的幼儿园离我家不远,站在阳台上甚至可以看到幼儿园里的操场。尽管幼儿园离家较近,可每天送孩子去幼儿园,壮壮还是牵着我或老伴的手——不送,他就不去;而且入园后,我们还得把他送到班级门口,才算完成任务。下午,我和老伴还得放下手里的活、风雨不误地去接他,晚接5分钟他就会哭个不停。弄得我和老伴身心俱疲。后来,我决定给壮壮“断奶”,让他独自去幼儿园上学,虽然壮壮哭个不停,但最终还是自己磨磨蹭蹭地去了。
在生活上对孩子实行“分离教育”还不够,还要在思想上尽早与孩子“分离”。比如在幼儿园,壮壮摔倒了,他要自己爬起来,我们早就叮嘱老师不要帮忙;弄脏了手,要自己去洗手间里洗;跟小朋友们闹矛盾了,要自己去和解,而不是找老师求助。
壮壮在给金鱼换水时,不小心把鱼缸打碎了,孩子看着我,不知所措。我问壮壮:“鱼缸打碎了,你现在想怎么办?”孩子想了想说:“我先把金鱼放进矿泉水瓶,然后倒上水,别渴死它们,明天再买个新鱼缸吧!”——看,让孩子自己拿主意,让他学会独立思考,独立处理问题,在思想上完全脱离大人,不再依赖他人。小区内曾经来过两个乞丐,我和孩子都想给他们一点东西。可是,在给东西时,壮壮只给了那个小孩几个馒头和一盒巧克力,没给那位中年人一点东西。我很是不解,问他为什么。壮壮说:小哥哥年龄还小,干活没力气,挣不到钱,所以给他送东西;那个叔叔体格挺壮的,他凭什么不干活挣钱?——“分离”后的孩子竟然学会了思考,有了自己独立的判断能力。且不说他的这番论断是否准确,单单是独立的分析就足可让大人欣慰了。
看过电影《狐狸的故事》的父母们,都为片中狠心的老狐狸撵小狐狸离家闯天下的情节所震撼。是的,老狐狸撵小狐狸离家的做法看似残忍,实则是爱,正是这种残忍,才使得小狐狸学会了独立应付一切艰险而最终长成了大狐狸,使狐狸家族得以存续下去。跟老狐狸相比,我们现在的很多家长过于溺爱孩子了,时时处处“罩”着他们,为他们遮风挡雨。这种表面的爱,实则是在耽误孩子的成长,是一种“假爱”。
有首歌唱道:“不经历风雨,怎么见彩虹”,一位教育学家说:没有分离,孩子就不能成人;拒绝分离,就等于拒绝成长。愿天下所有的爷爷奶奶们以及父母们,都能够狠下心来,多对孩子进行“分离教育”,使他们早日脱离“母体”,在独立的天空下,经风历雨,自由翱翔!
(责编:辛娅)