【摘 要】
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高中时政教育是高中政治课教学内容的重要补充和必要拓展,是落实立德树人根本任务的主要路径,对于学生核心素养的培育发挥着不可替代的作用。时政教育只有重视培养学生学科核心素养,增强学生可持续发展的能力,才能真正实现时政教育的育人价值。而如何培养学生核心素养成为当下教育界最值得探讨的理论课题,时事小论文书写就是以国内国外发生的重大新闻时事为载体,恰当地整合政治教材与时政资源,培育学生的课程观和学习观,积极追寻知识之间的联系,探索知识深层的意蕴,遵循知识向素养转化的机制,自觉“筹划”知识对人终身发展的意义。在立德树
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高中时政教育是高中政治课教学内容的重要补充和必要拓展,是落实立德树人根本任务的主要路径,对于学生核心素养的培育发挥着不可替代的作用。时政教育只有重视培养学生学科核心素养,增强学生可持续发展的能力,才能真正实现时政教育的育人价值。而如何培养学生核心素养成为当下教育界最值得探讨的理论课题,时事小论文书写就是以国内国外发生的重大新闻时事为载体,恰当地整合政治教材与时政资源,培育学生的课程观和学习观,积极追寻知识之间的联系,探索知识深层的意蕴,遵循知识向素养转化的机制,自觉“筹划”知识对人终身发展的意义。在立德树
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