【摘 要】
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编写好教案,是取得好的教学效果的前提。经常会碰到有些人问,体育课还用写教案吗?回答是肯定的。但往往会遇到有的教师的教案写得不充分,或者上课的内容与教案相背离。体育课
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编写好教案,是取得好的教学效果的前提。经常会碰到有些人问,体育课还用写教案吗?回答是肯定的。但往往会遇到有的教师的教案写得不充分,或者上课的内容与教案相背离。体育课堂教学虽然往往有处理突发事件的情况,但我认为,教师上课应忠实地执行教案。所以,教案写得好坏是教师是否备课,达到良好讲课效果的集中体现。写教案的过程就是认真备课的过程,是完成一堂课的三个重要环节之
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