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所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对"数"的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何挖掘生活资源、构建数学活动、综合运用从而解决问题等方面引导学生感受数的意义,初步培养和建立数感的几点思考。
新理念下的小学数学数感培养探索
【摘 要】
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所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对"数"的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何挖掘生活资源、构建数学活动、综合运用从
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第四中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年01期
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