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语文，即中文，作为世界上最优秀的语言之一，是我们的国语、母语，更应该学好。而且，我们生活在这样的语言环境中，可以学习。与此同时，汉语研究实际上是提高汉语质量和汉语能力的过程。中文和汉语能力的提高与阅读和写作密不可分。因此，解决阅读和写作问题提高了语言质量和語言能力。今天我们要了解一下高中时代如何培养一些良好的习惯，如何学好语文。
一、养成学习语文的良好课堂习惯
（一）学会带着问题听课，在听中求解。
（二）学会听重点。
（三）要以理解为主，眼耳手脑齐动员。
（四）良好的学习习惯，必须以高中语言发展，如阅读课外书籍、努力学习阅读笔记、挖掘词典材料、勤奋阅读和背诵以及勤奋独立思考。
二、高中语文学习方法——“读”
（一）读，即阅读和理解
在语言学习的过程中，最重要的就是这两样东西。阅读可以培养语感，语言学习，对培养语感是非常重要的。语感的培养来自于通常的方式“阅读”的积累。阅读是提高阅读理解能力的有效途径。术语“读书”在这里并不仅仅意味着阅读或阅读文章，还包括思维和记忆。阅读也是中国积累和组成材料的基本知识的一种手段。广泛参与的口号，看到了很多知识，胸部都有自己的“秋雨”。这样一来，在写作的过程中，你不会觉得你没有什么可说的，写的文章也不会是空的、干的。由于“读书”有这么多的好处，在语言学习的过程中，重要的是把重点放在“阅读”上。
（二）大量阅读
阅读小组是语言素养的基本技能之一，甚至可以说阅读是语言学习的基础。大量的课外阅读是提高学生语言水平的不可替代的手段。美国心理学家Claessen的心理学实验表明，学生对课外阅读的兴趣远远大于改进机械写作。几乎所有中国成绩优秀的学生都特别喜欢课外书，这些学生往往有很多积累：词汇的积累、物质的积累、情感的积累。这些学生往往有出色的想法，书面的神奇话语、对阅读理解的杰出洞察力以及超越他人说话的知识。简而言之，他们知识渊博。
在中、高年级，我推荐一些文学、散文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名称、文学名称、名人传记等不同类型和不同内容的书籍阅读，并取消各种人为限制，让学生根据自己的兴趣和需要选择不同类型的书籍来学习所需的营养。理解是一种语言素养。在阅读的过程中最好随时带一个笔记本，随时整理，不要书到用时方恨少，平日的阅读和积累都会在关键的时候派上用场。考试的时候也能因为对知识背景的把握较为深刻，从而无形当中降低了应试考试的题目难度。对知识的理解和吸收不是天生就有的，它不像记忆的能力那样容易形成，需要长期积累耐心。坚持阅读是培养理解的有效途径。特别是，阅读许多美丽而深奥的文章对提高理解力非常有帮助。例如，鲁迅的“选集”和“读者”杂志非常有助于培养这些能力和读写能力。
（三）背诵经典，充分利用课文
朗诵经典文章和著名谚语也是培养学生语言素养的基本技能之一。如果高中毕业生可以背诵一百多首古代和现代诗歌、数十首白话诗和优美的古典散文（每首三五百字）、十首精美的现代白话，他的语言技巧应该是好的。
三、高中语文学习方法——“写”
写，指的是写作和组成。组成需要灵性和需要创造性和独立思考。培养学生的写作兴趣和写作技巧也是掌握中国学习方法的重中之重。那怎么样才能写好作文呢？
（一）用自己的语言写
所谓作文是让真实的想法和感受来自心灵深处流动，如果你想要写、怎么写，不要太多的约束和限制，不定太多的标准，不施加大人们认为的意思和价值。什么是最需要的？
是宽容，忠诚于自己的心脏和生活是第一把钥匙。使用更短的句子，用白话，用更具体的例子，少用一般的句子，并使用描述性的语言。
（二）养成写日记的习惯
日记可以培养观察能力、思维能力、分析和辨别能力，增强学生的自律能力，提高学生的写作能力和自我反思能力，更重要的是可以锻炼学生的意志力，积累作文材料。写日记的好处远远超过了教育者的想象力。养成日记的习惯应该是循序渐进的，你可以开始每天写一两句话，每天三到五行，慢慢增加。
（三）多练多改
巴金说：“如果你写作，你只能写好文章。”鲁迅说：“好的文章都是被修改出来的。”修改是写作的最后一步，非常重要，文学大师托尔斯泰六次改变了他的“复活”。其实在这种看似简单但是归纳起来又比较复杂的语文学科的学习过程中，总结和修改是我们及时发现自身不足和扬长补短的关键所在。
（四）素材积累
指导和激励使用各种方法通过观察、调查、访谈、互联网访问、阅读和思考来收集生活中的材料。生活是写作的源泉，让学生更多地体验生活。写作成功的秘诀在于写出熟悉的东西，写出具体的东西，写出触动你的东西，写下你喜欢的东西，写下你尝试和实践过的东西。阅读是写作的基础，阅读更多著名的故事并欣赏著名文章的积累是至关重要的。组成材料的积累概括为以下三点：观察、阅读、经验。
（五）多观察生活，体验生活
阅读成千上万的书籍，千里之行，尽一切努力。“文章只能从一开始就掌握”，并坚定地强调了多篇文章的美；“多重阅读是别人的努力，做更多就是追求自身利益，并且它的好处是广泛的”。可以看出，更多的写作，记录生活中的点点滴滴，以便运用良好的表达能力。
汉语学习应该在课堂上，但绝对不仅仅是课堂问题，生活也是语言学习的课堂。语言学习也在广阔的世界中，引导学生睁开眼睛，用充满好奇的眼睛面对世界。生活场景，开展丰富多彩的语言练习活动。让学生生活在一个色彩斑斓的世界，知道我们生活在美好的大自然中，生活在不断变化的信息社会中，感受世界的爱与恨、美与丑。我希望在我们专注于阅读和写作中文的同时，我们也可以超越课堂，进入社交生活，从而让自己真正掌握学习高中语文的精髓。
【结 语】
语文是高中的三大主科之一，不仅在考试中占据了不可替代的位置，在辅助对其他学科的理解以及日常生活的点滴中都很重要。学好了语文，无形中就能提高人的素养，培养娴静优雅的气质和谈吐。本文对高中语文的学习略谈一二，希望对大家有所启发。
一、养成学习语文的良好课堂习惯
（一）学会带着问题听课，在听中求解。
（二）学会听重点。
（三）要以理解为主，眼耳手脑齐动员。
（四）良好的学习习惯，必须以高中语言发展，如阅读课外书籍、努力学习阅读笔记、挖掘词典材料、勤奋阅读和背诵以及勤奋独立思考。
二、高中语文学习方法——“读”
（一）读，即阅读和理解
在语言学习的过程中，最重要的就是这两样东西。阅读可以培养语感，语言学习，对培养语感是非常重要的。语感的培养来自于通常的方式“阅读”的积累。阅读是提高阅读理解能力的有效途径。术语“读书”在这里并不仅仅意味着阅读或阅读文章，还包括思维和记忆。阅读也是中国积累和组成材料的基本知识的一种手段。广泛参与的口号，看到了很多知识，胸部都有自己的“秋雨”。这样一来，在写作的过程中，你不会觉得你没有什么可说的，写的文章也不会是空的、干的。由于“读书”有这么多的好处，在语言学习的过程中，重要的是把重点放在“阅读”上。
（二）大量阅读
阅读小组是语言素养的基本技能之一，甚至可以说阅读是语言学习的基础。大量的课外阅读是提高学生语言水平的不可替代的手段。美国心理学家Claessen的心理学实验表明，学生对课外阅读的兴趣远远大于改进机械写作。几乎所有中国成绩优秀的学生都特别喜欢课外书，这些学生往往有很多积累：词汇的积累、物质的积累、情感的积累。这些学生往往有出色的想法，书面的神奇话语、对阅读理解的杰出洞察力以及超越他人说话的知识。简而言之，他们知识渊博。
在中、高年级，我推荐一些文学、散文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名称、文学名称、名人传记等不同类型和不同内容的书籍阅读，并取消各种人为限制，让学生根据自己的兴趣和需要选择不同类型的书籍来学习所需的营养。理解是一种语言素养。在阅读的过程中最好随时带一个笔记本，随时整理，不要书到用时方恨少，平日的阅读和积累都会在关键的时候派上用场。考试的时候也能因为对知识背景的把握较为深刻，从而无形当中降低了应试考试的题目难度。对知识的理解和吸收不是天生就有的，它不像记忆的能力那样容易形成，需要长期积累耐心。坚持阅读是培养理解的有效途径。特别是，阅读许多美丽而深奥的文章对提高理解力非常有帮助。例如，鲁迅的“选集”和“读者”杂志非常有助于培养这些能力和读写能力。
（三）背诵经典，充分利用课文
朗诵经典文章和著名谚语也是培养学生语言素养的基本技能之一。如果高中毕业生可以背诵一百多首古代和现代诗歌、数十首白话诗和优美的古典散文（每首三五百字）、十首精美的现代白话，他的语言技巧应该是好的。
三、高中语文学习方法——“写”
写，指的是写作和组成。组成需要灵性和需要创造性和独立思考。培养学生的写作兴趣和写作技巧也是掌握中国学习方法的重中之重。那怎么样才能写好作文呢？
（一）用自己的语言写
所谓作文是让真实的想法和感受来自心灵深处流动，如果你想要写、怎么写，不要太多的约束和限制，不定太多的标准，不施加大人们认为的意思和价值。什么是最需要的？
是宽容，忠诚于自己的心脏和生活是第一把钥匙。使用更短的句子，用白话，用更具体的例子，少用一般的句子，并使用描述性的语言。
（二）养成写日记的习惯
日记可以培养观察能力、思维能力、分析和辨别能力，增强学生的自律能力，提高学生的写作能力和自我反思能力，更重要的是可以锻炼学生的意志力，积累作文材料。写日记的好处远远超过了教育者的想象力。养成日记的习惯应该是循序渐进的，你可以开始每天写一两句话，每天三到五行，慢慢增加。
（三）多练多改
巴金说：“如果你写作，你只能写好文章。”鲁迅说：“好的文章都是被修改出来的。”修改是写作的最后一步，非常重要，文学大师托尔斯泰六次改变了他的“复活”。其实在这种看似简单但是归纳起来又比较复杂的语文学科的学习过程中，总结和修改是我们及时发现自身不足和扬长补短的关键所在。
（四）素材积累
指导和激励使用各种方法通过观察、调查、访谈、互联网访问、阅读和思考来收集生活中的材料。生活是写作的源泉，让学生更多地体验生活。写作成功的秘诀在于写出熟悉的东西，写出具体的东西，写出触动你的东西，写下你喜欢的东西，写下你尝试和实践过的东西。阅读是写作的基础，阅读更多著名的故事并欣赏著名文章的积累是至关重要的。组成材料的积累概括为以下三点：观察、阅读、经验。
（五）多观察生活，体验生活
阅读成千上万的书籍，千里之行，尽一切努力。“文章只能从一开始就掌握”，并坚定地强调了多篇文章的美；“多重阅读是别人的努力，做更多就是追求自身利益，并且它的好处是广泛的”。可以看出，更多的写作，记录生活中的点点滴滴，以便运用良好的表达能力。
汉语学习应该在课堂上，但绝对不仅仅是课堂问题，生活也是语言学习的课堂。语言学习也在广阔的世界中，引导学生睁开眼睛，用充满好奇的眼睛面对世界。生活场景，开展丰富多彩的语言练习活动。让学生生活在一个色彩斑斓的世界，知道我们生活在美好的大自然中，生活在不断变化的信息社会中，感受世界的爱与恨、美与丑。我希望在我们专注于阅读和写作中文的同时，我们也可以超越课堂，进入社交生活，从而让自己真正掌握学习高中语文的精髓。
【结 语】
语文是高中的三大主科之一，不仅在考试中占据了不可替代的位置，在辅助对其他学科的理解以及日常生活的点滴中都很重要。学好了语文，无形中就能提高人的素养，培养娴静优雅的气质和谈吐。本文对高中语文的学习略谈一二，希望对大家有所启发。