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双语教学作为会计国际化的重要途径,在具体实施过程中遇到了一些困难。本文就双语教学相关问题进行了问卷调查,结合双语教师教学实践,找出了教学过程中的瓶颈,以会计学专业引入ACCA为例,提出了引入国际资格认证体系,以突破上述瓶颈,提高学生的培养质量,促进会计国际化的进程。
会计双语教学的瓶颈与出路——基于会计国际化的分析
【摘 要】
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双语教学作为会计国际化的重要途径,在具体实施过程中遇到了一些困难。本文就双语教学相关问题进行了问卷调查,结合双语教师教学实践,找出了教学过程中的瓶颈,以会计学专业引
【机 构】
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郑州航空工业管理学院会计学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年09期
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