【摘 要】
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语言磨蚀是研究学习者语言技能的丢失和衰减的学科领域,是语言习得的伴生产物。成人英语学习者由于离校多年而受语言磨蚀干扰严重,本文从成人英语学习者的主要特点出发,对于
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语言磨蚀是研究学习者语言技能的丢失和衰减的学科领域,是语言习得的伴生产物。成人英语学习者由于离校多年而受语言磨蚀干扰严重,本文从成人英语学习者的主要特点出发,对于这一群体英语习得过程中的抗磨蚀策略进行一番探索。本文认为,必须通过语言水平、语用水平和学习动机三方面的强化来缓解成人英语学习的磨蚀影响,以求从根本上提高我国成人英语教学的效率。
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