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通过实践法、调查法、文献分析法、比较法、案例法、观察法,探讨“成衣设计”课程面向过程的体验式教学改革实践,提出工作室制教学模式和虚题虚做教学模式。结合该课程的学生学习成果,详细解析两种教学模式,以期为我国高校服装设计专业课程教学改革提供借鉴与启示。
“成衣设计”课程面向过程的体验式教学探索与实践
【摘 要】
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通过实践法、调查法、文献分析法、比较法、案例法、观察法,探讨“成衣设计”课程面向过程的体验式教学改革实践,提出工作室制教学模式和虚题虚做教学模式。结合该课程的学生
【机 构】
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内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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内蒙古师范大学教学研究课题立项项目(178jxyj059).
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