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要让学生有创造性的阅读，注重情感体验，并形成良好的语感。学会运用 多种阅读方法。现在有许多学生的阅读只停留在 表面的浏览，其收获微乎其微。我们要引导学生懂 得阅读。阅读引导时要让学生通过对书面语言的理解， 去认识作者所记叙的那件事、那个人，去体会作者 所抒发的那段情，从中获得知识，受到感染，受到教育，得到启示。要使学生达到对文章内容的深人理解，对作者思想感情的深切体会，就必须让学生自觉进人角色，人境人情。那么，如何引导学生进人 阅读角色呢？