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基于SPOC的翻转课堂教学,结合了传统教学与MOOC教学,为高数教学改革提供了新方法。本文以高等数学课程教学为例,分析了高等数学教学的国内现状,研究SPOC教学模式的设计流程,提出高等数学课程改革的新思路和遇到的困难,分析翻转课堂教学能够提高高数教学质量的优势和存在的不足。
基于SPOC的高等数学课程建设探索
【摘 要】
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基于SPOC的翻转课堂教学,结合了传统教学与MOOC教学,为高数教学改革提供了新方法。本文以高等数学课程教学为例,分析了高等数学教学的国内现状,研究SPOC教学模式的设计流程,
【机 构】
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龙岩学院信息工程学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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福建省教育厅中青年项目:基于R的健康管理领域的大数据分析(JAT170580);福建省教育厅中青年项目:多元统计分析方法在医学科研中的应用研究(JA15487)
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