【摘 要】
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目的:应用社会生态学理论,研究我国体质弱势青少年的体力活动环境状况与发展机制。方法:对我国初中、高中和大学阶段的3769名体质弱势学生(男生1907人,女生1862人)进行体力活
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年项目“我国体质弱势青少年的体力活动促进生态学研究”(CLA140163);四川省教育厅人文社科重点项目(18SA0291);西南石油大学人文社科专项基金项目(2018RW004)
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目的:应用社会生态学理论,研究我国体质弱势青少年的体力活动环境状况与发展机制。方法:对我国初中、高中和大学阶段的3769名体质弱势学生(男生1907人,女生1862人)进行体力活动环境调查,采用验证性因子分析等方法建立体力活动环境的生态学模型,分析各环境维度的交互关系。结果:体质弱势青少年体力活动环境因素可概括为由5个二阶因子和8个一阶因子所组成的社会生态学模型;二阶因子间整体联动性不理想,“学校环境—人际环境”、“人际环境—个体因素”及“政策环境—学校环境”的路径系数较高,其余路径系数主要在0.7以下;
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