论文部分内容阅读
想像是创新思维中最具活力的因素之一．正是因为有了想像，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限。以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。所以说，想像构成了创新的基础。是一种极其可贵的思维品质。阅读教学中，笔者尝试从下面三个方面来培养学生的想像力。
在高中语文教学中如何培养学生的想象力
【摘 要】
：
想像是创新思维中最具活力的因素之一．正是因为有了想像，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限。以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决
【机 构】
：
唐山市教育局
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
【正】一、新课标的基础性与课堂的公式化知识是形成能力的基础。新课程要求教学要体现基础知识和基本技能方面的掌握和运用。因此,教学的内容要紧扣基础性,要以每节课的基本
目的观察鬼针草对大鼠肾性贫血的防治作用及其机制，为鬼针草临床应用提供理论依据。方法连续16d大鼠皮下注射庆大霉素造模，同时给予鬼针草煎剂灌胃治疗，观察各组动物外周血红细
目的了解氯化镧对瘢痕形成的作用 . 方法在大鼠背侧做切口 , 用不同浓度的氯化镧注入切口两侧皮下 , 14 d后做病理切片观察胶原纤维 , 做流式细胞仪检查成纤维细胞的凋亡 .
对英国科技创新和技术转移体系进行分析,总结其特点和成功要素,并在此基础上,分析国内科技创新和技术成果转移转化方面的不足之处,提出优化科技创新绩效评估、强化产学研合作
现代科技通过控制和满足人们的需要进而支配人们的意识和行为，并为政治合理化提供依据，发挥着意识形态的作用和功能，成为新的统治形式。然而，科技虽然更多地承担起了影响社会和人
课堂教学是教学工作的灵魂，通过各种手段提高课堂教学质量是每个老师的永恒追求。“学起于思，思源于疑”。高质量的课堂提问，可以达到引发兴趣，激活思维的目的。