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<正>科学是以实验为基础的学科,实验是学生学习科学的重要方式,是学生进行科学探究的重要手段。然而,教材中有些实验总存在自身设计或实际教学条件的限制,效果还不够理想,因此,对实验进行改进非常必要,是一个值得探索的课题。课本实验浙教版《科学》八年级下册中"测定空气中氧气含量的实验"实验装置如图1所示。在集气