切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
硕士研究生培养模式避免趋向本科生教育化的思考
硕士研究生培养模式避免趋向本科生教育化的思考
来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Vercetti
【摘 要】
:
随着我国研究生的扩招,研究生的培养机制在管理、教学、研究方面出现一些不配套的问题。特别是教学模式还具有本科式的教学特点,硕士生教育在趋向本科生教育化。本文阐述了几点
【作 者】
:
冯东梅
曲敬光
张玲玲
何洪亮
【机 构】
:
吉林省教育国际交流服务中心
【出 处】
:
现代教育科学:高教研究
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
硕士生教育
培养模式
本科生教育化
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国研究生的扩招,研究生的培养机制在管理、教学、研究方面出现一些不配套的问题。特别是教学模式还具有本科式的教学特点,硕士生教育在趋向本科生教育化。本文阐述了几点改善我国研究生教育培养模式的思考。
其他文献
试论研究生学习中的自我评价
目前,研究生中学习状态不佳者随处可见,影响研究生学习的因素是多方面的。作者认为,研究生对自我的评价得当与否.将直接影响其生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。
期刊
研究生学习
自我评价
作用
“大思政”背景下高职院校辅导员的角色定位研究
着眼在"大思政"背景下,研究探讨高职院校辅导员队伍存在的若干问题,结合调查问卷分析,归纳出新时期下高职辅导员的角色定位,并对辅导员队伍专业化发展,以及构建"大思政"工作
期刊
大思政
高职辅导员
角色定位
研究
其他学术论文