【摘 要】
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服务学习是美国当前最具影响力的教学实践活动之一。反思是服务学习中最关键的环节,它既为服务活动与课堂学习搭建了相互联结的桥梁,也是实现服务学习目标的重要保障。杜威与
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国参与全球教育治理战略研究”(编号:17JJD880004)的阶段性成果
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服务学习是美国当前最具影响力的教学实践活动之一。反思是服务学习中最关键的环节,它既为服务活动与课堂学习搭建了相互联结的桥梁,也是实现服务学习目标的重要保障。杜威与库伯对经验与教育的思想,为反思提供了重要的理论基础。高质量的反思活动应当遵循五大基本原则,包括定期举行、确保实践与学习的联系、提供指导、进行评估与反馈以及引导正确的价值观。在具体实践中,教育者可以根据具体情况选择多样化的反思活动形式,如DEAL模式、学生日记、研究报告、小组讨论以及课堂展示等。通过对反思的研究,文章试图弥补当前我国对反思研究的不足
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