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通过对培利-克莱因数学教育改革运动、数学教育现代化运动和当代数学教育观变化的研究,揭示了20世纪以来数学教育观的发展与演变规律,分析了数学教育观的五大发展趋势。
数学教育观的变迁及发展趋势
【摘 要】
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通过对培利-克莱因数学教育改革运动、数学教育现代化运动和当代数学教育观变化的研究,揭示了20世纪以来数学教育观的发展与演变规律,分析了数学教育观的五大发展趋势。
【机 构】
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运城学院应用数学系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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