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中职、高职、应用型本科贯通的人才“立交桥”培养模式对电工电子技术课程教学提出了更高要求。基于多层次培养体系探讨了教学目标设定和教学内容选择，初步研究了适应当前应用本科教育多层次生源现状下电工电子技术课程改革。改革后的课程教学模式有利于不同层次学生对知识、技能的接受和应用。
人才“立交桥”模式下应用本科电工电子技术课程改革初探
【摘 要】
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中职、高职、应用型本科贯通的人才“立交桥”培养模式对电工电子技术课程教学提出了更高要求。基于多层次培养体系探讨了教学目标设定和教学内容选择，初步研究了适应当前应用
【机 构】
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桂林电子科技大学海洋信息工程学院,桂林电子科技大学职业技术学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年36期
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