以人为本,培养学生的人文素养——浅淡语文教育如何适应新的教学形势

来源 :时代教育(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gloriayl2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代语文教学必须适应新的教育形势,转变观念,加强学生人文素养的培养。其基本思想就是以为人本位,实现人的自由而全面的发展。语文教学应该体现人本精神,以对学生发展的每个方面和人文关怀为目标,注重提高学生的人文素养,文化底蕴这些学生做人的基本语文素质,以期培养学生独立的人格和创新精神等。 Modern Chinese teaching must adapt to the new educational situation, change its concepts, and strengthen the cultivation of students’ humanistic qualities. Its basic idea is to think that people are human-centered and to realize the free and comprehensive development of human beings. Chinese teaching should embody the spirit of humanism, aiming at every aspect of student development and humanistic care, focusing on improving the students’ humanistic quality and cultural heritage. These students should have the basic Chinese language qualities in order to cultivate their independent personality and innovative spirit.
其他文献
邓小平民主与法制思想的形成与发展,是集体智慧的结晶,它与我国民主与法制建设的伟大实践与我国民主与法制建设的理论研究紧密联系在一起.文章就依法治国,加强社会主义法制建
儒家思想中蕴含着丰富的行政伦理理念,也是中国传统行政伦理思想的主流.其中很多有益的思想对当代的社会主义行政伦理建设也具有重要的价值和借鉴意义.儒家行政伦理以人性善
建国以来,党的三代领导集体十分重视国防与经济协调发展问题,在不同历史时期,提出了正确处理国防建设与经济建设关系的方针政策,做出了一系列重大决策和部署.不仅使我国国防
本文借鉴人类行为学的攻击理论,对运动员在运动场上的攻击行为与攻击力的表现形式做了理论上的分析,从而对提高运动场上个人和集体的攻击行为能力起到指导作用。 This artic
本文将“为人民服务”思想划分为三个层次,第一层次是尽职尽责;第二层次是有一定的牺牲精神;第三层次是完全的牺牲精神。并在此基础上,通过对前市场经济时代和市场经济时代“
本文阐述过刊建设管理存在的问题及改变过刊的现有管理模式、改变落后的管理手段等方式方法。 This article elaborates the problems existing in the management of overb
马克思的是1850年1月至11月专为杂志写的.文章对法国整个一段历史时期作了唯物主义阐述,提出了无产阶级革命策略上的一些极其重要的原则.文章针对第三节"1849年六月十三日事
马克思批判理论是马克思在对前人、同时代人甚至自己的理论进行批判的过程中创立并不断实现创新和发展的,也正是在这一过程中马克思形成了自己的一套全新的批判理论。本文主
从哲学史的角度梳理西方马克思主义以及修正主义对晚年恩格斯的态度,有助于我们正确看待恩格斯的革命态度。两种不同态度反映了对恩格斯哲学以及政治思想的重视,由于最终误解
新的竞争环境对航空公司思想政治工作提出了新的要求,文章将其概括为内容扩大化、方式人性化、手段现代化、形式多样化以及对象全员化等五个特征.