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小学生思维正处在形象性阶段,几何直观能力成为小学生丰富几何知识以及提高空间概念认识的重要动力,成为小学数学核心素养不可或缺的组成部分。为了保证小学数学几何直观教学的推进效果,数学教师要将核心素养作为根本导向,积极完善几何直观的教学策略,为学生数学核心素养的形成与发展打下坚实基础。
核心素养导向下的几何直观教学
【摘 要】
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小学生思维正处在形象性阶段,几何直观能力成为小学生丰富几何知识以及提高空间概念认识的重要动力,成为小学数学核心素养不可或缺的组成部分。为了保证小学数学几何直观教学
【机 构】
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福建省浦城县实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年16期
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