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新课程改革下，教育行业对学生综合素养培养的重视程度越来越高，为此，积极探索出一条引导高中政治教学走向深度教学的n路径是非常必要的。文章从高中政治教学现状出发，针对性地提出了一些问题改善策略，旨在为高中政治教师的教学实践提供参考性建议，n同时期望促进高中政治教学走向深度教学，从而帮助学生更好地学习、成长。