我是“翔哥”——博物馆的老师们这样称呼我。从小学二年级开始到现在，我已经在博物馆里待了五个年头。五年来，博物馆像一块磁铁，将我牢牢地吸引，只要有时间，哪怕是考试前一天，我都会到博物馆给观众讲解。长期“泡”在博物馆里，使我能把馆藏器物如数家珍般地娓娓道来，而我也从一名文博“小白”，渐渐变成可以通讲全部陈列的专业小讲解员。
　　2014年，我还是一个留着小辫子的小男孩，是爸爸帮我报名博物馆小讲解员培训班。当时，我内心极其不情愿，心想：爸爸又给我报课外班，还让不让我好好休息了！但我禁不住爸爸的游说，就抱着试一试的想法去了一次。结果这一去，糟糕，离不开了！
　　第一次上课，博物馆里的李老师叫我“翔哥”，现在想想，可能是因为我年纪小，李老师和我开玩笑呢！不过，她生动形象的讲授倒是让我对陌生的博物馆有了越来越深的了解，还学习到了书本上学不到的知识：我们喝的小米粥原来是磁山先民用野生的狗尾草培育出来的，我们邯郸磁山先民的粮食窖穴当中就有大量遗存;最早的核桃不是张骞出使西域带回来的，因为距今8000年的磁山遗址中就有大量核桃炭化物……
　　2015年，我把自己标志性的小辫子剪掉，正式开始了展厅讲解的学习。展厅讲解不像看起来那么轻松，需要提前熟悉并背诵长篇的讲解词，我才上三年级，很多字得查字典才能看懂。一开始，我还很紧张，讲解的语速特别快。在李老师的帮助下，我慢慢找到了讲解员的状态，语速也降下来了。
　　2016年，我留起了帅气的刘海儿，当时我已经是小讲解员培训班的“老”讲解员了。李老师说，以后她会对我要求更严格。在展厅讲解的时候，李老师经常提示我：“皓翔，说话时注意标点符号间的停顿，逗号一秒，句号两秒，内容衔接处三秒。讲完一件器物，观众的眼睛离开，你再讲下一件器物……”虽然对于李老师的建议我还是一知半解，但我仍然认真地按照她的提示一点点地完善着自己。不知不觉，我听到了越来越多观众对我的赞扬以及博物馆其他老师对我的认可，我的心里美滋滋的，终于品尝到了收获的喜悦。
　　2017年，我已经习惯了我的新发型。在讲解时，我总是喜欢把长长的刘海儿向上甩，妈妈让我剪短一些，我没答应，心想：这么酷的发型如果剪掉了，就没有自己的个性了！在又一次讲解的时候，李老师跟了我全程，还拿手机给我拍照。等我讲完后，李老师说：“皓翔，咱们谈谈！”是不是我的讲解还有哪些地方需要提高，老师准备给我指点指点？但是这次她提的却是我的头發的问题，她说，一个好的讲解员，不应该靠外表赢得观众的尊重，而应该靠才华和情感赢得观众。我听了，什么都没说，走出博物馆便让妈妈带我去了理发店……
　　2018年，博物馆，我认识你已经五年了。经过五年的陪伴，我早已离不开这个让我充满自信的地方。在这里，我收获了无数珍贵的回忆，还被评为星级小讲解员，它就好像是我的第二个家，给我带来温暖与快乐。
　　现在，面对文物的时候，我不仅会把它们的年代、质地、形状等了解清楚，还会努力挖掘它们背后的故事。对于每件器物，我都会进行横向、纵向分析，以便在讲解的时候能更有意思，更容易让人接受。如果听众是小朋友，我还会特意讲得慢一些、口语化一些。
　　在博物馆的这几年，我不仅收获了知识，开阔了眼界，还结识了很多和我一样喜欢博物馆的小伙伴。去年，我们还在中央电视台举办的《赢在博物馆》比赛中获得了冠军呢！那个瘦瘦的、眼睛不太大的男生就是“翔哥”，我希望你们记住“翔哥”，记得来邯郸市博物馆找我哟！
　　最后，我真心希望通过自己的努力，让更多的小朋友走进博物馆，真正爱上博物馆！