【摘 要】
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<正> 课本不仅是教和学的依据,而且是检验教学效果的依据。课本的质量,直接关系到教学的质量。鉴于部编语文课本至少还要试用两三年;新课本还不可能很快编好,因此,我仅就这套
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<正> 课本不仅是教和学的依据,而且是检验教学效果的依据。课本的质量,直接关系到教学的质量。鉴于部编语文课本至少还要试用两三年;新课本还不可能很快编好,因此,我仅就这套课本可以马上动手加以改进的几个问题,说一说自己的意见。一、选文要增加全套课文总数在三百篇左右,约每册有三十篇文章,其中大多数是讲读课文,少数是阅读课文(约占五分之一)。为了使学生具有现代语文的阅读能文和写作能力,具有阅读浅易文言文的能力,那么课文的数量就显得少了。至少是可供阅读的课文量是太少了!
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