【摘 要】
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提升教学质量是学校教育的核心任务,靠高压严管不能从根源上解决问题。广东省东莞松山湖中心小学通过深度学习的课改革命,通过要素导航、听课革命和思想赋能三个方面推进“教
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提升教学质量是学校教育的核心任务,靠高压严管不能从根源上解决问题。广东省东莞松山湖中心小学通过深度学习的课改革命,通过要素导航、听课革命和思想赋能三个方面推进“教”“学”“场”的变革,培育教师深度学习能力。文章拟从课程的高度、研究的角度和帮扶的态度三个方面进行阐释,解读深度学习能力对提升教学质量的重要性。
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