【摘 要】
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以教学媒体的基本概念为基础,将教学媒体分为传统教学媒体和现代教学媒体两大类,并分别讨论了传统教学媒体与现代教学媒体的特点。多媒体具备妙趣横生,激发兴趣,形象生动,帮
【基金项目】
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教育部、财政部中等职业学校教师培训包《财政事务》专业阶段性研究成果,东北财经大学职业技术学院课题组.
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以教学媒体的基本概念为基础,将教学媒体分为传统教学媒体和现代教学媒体两大类,并分别讨论了传统教学媒体与现代教学媒体的特点。多媒体具备妙趣横生,激发兴趣,形象生动,帮助理解等优点,但同时也有容量与节奏难于把握;容易分散学生注意力;不利于及时处理学生的反馈信息;对硬件和教师计算机水平要求较高等缺点。所以教师在选用教学媒体的时候应充分考虑课程特点,教学对象等,将传统教学媒体和现代教学媒体二者有效的结合起来,才能达到最好的教学效果。
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