【摘 要】
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目的:探究呼吸训练治疗脑瘫患儿构音障碍的临床疗效。方法:收集2017年11月-2019年3月于本院康复训练中心治疗的60例脑瘫伴有构音障碍的患儿,按照随机数字表法随机分为对照组
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目的:探究呼吸训练治疗脑瘫患儿构音障碍的临床疗效。方法:收集2017年11月-2019年3月于本院康复训练中心治疗的60例脑瘫伴有构音障碍的患儿,按照随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组采取常规康复治疗包括构音训练、韵律训练及口部运动训练,观察组在对照组的基础上联合呼吸训练。治疗3个月后,比较两组患儿的治疗有效率、口部运动情况、构音运动情况以及音位习得率、言语清晰度的变化。结果:研究组的治疗总有效率显著高于对照组,P<0.05;治疗后观察组口部运动改善情况优于对照组,P<0.
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