肝方叶切除治疗高位胆管狭窄

来源 :肝胆胰外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tswy110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
报告了11例高位胆管狭窄合并肝内胆管结石患者施行了肝方叶切除术。术前采用PTC穿刺造影,使诊断准确率达100%,通过PTC及放置PTCD肝外引流增加肝方叶切除手术的准确性,可靠性和安全性。本组手术通过对肝方叶的处理,切开狭窄部位,达到肝内胆管多级分枝的充分显露,同时采用胆管整形,胆肠吻合,形成肝内宽盆式内引流,保证了肝内Ⅱ、Ⅲ级以下胆道通畅,通过5-7年随访,无再梗阻及手术者。
其他文献
新课改提倡以学生为主体,让学生发现提出问题,在教师的帮助下解决问题,而我校所倡导的“疑展评”课堂教学正是基于这个理念的指导下,不断发展完善,形成属于具有特色的校本课
语文学困生不是无缘无故、一朝一夕就产生的,因此语文老师要想更加有效的转化学困生,首先要经过调查分析学困产生的原因,然后有的放矢的采取针对性有效转化的策略,加以对学困
该文介绍我国道岔融雪工程道岔融雪设备应用现状,对新型电加热道岔融雪系统的组成、配置、功能以及工作原理进行了分析,并通过实例介绍该系统在北京地铁的应用情况。
目的为了观察胆囊内胆汁的B超透声度与胆汁粘度之间的相关关系。方法对27例胆囊结石患者作胆囊切除手术前进行B超直方图测定,术中抽取胆囊内胆汁,采用旋转式粘度计测定粘度。结果LEVEL与
小学阶段对学生来说不仅是学习生涯的基础阶段,也是其身心发展的关键阶段。对于小学生来说,他们的年龄小,感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限,从小学生的心理发展
摘 要:建构主义派生于认知主义,是认知主义的重要组成部分,建构主义强调学习环境的重要性,情境、互动、会话和意义建构是建构主义的核心要素。网络技术因其自身的独特的优势,使四大要素的可以与多媒体技术完美的结合。本文以建构主义理论为指导来探究网络多媒体教学的创新模式。  关键词:建构主义 网络多媒体 英语教学  中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)07(c)-0
急性胆囊炎非手术治疗的价值王炜章成舫夏文涛近年来,随着人们的生活水准普遍提高,饮食结构发生变化,致使急性胆囊炎的发病率正在逐渐上升,有些国家已成为急腹症中首位(1)。我院自1987~1995年
目的:分析和研究卡泊芬净治疗重症患者侵袭性真菌感染的疗效与安全性。方法:选取2010年4月-2012年10月笔者所在科室收治的侵袭性真菌感染患者58例,将其按服用药物不同分为观察组
在连续化炸药生产中,敏化是影响炸药产品质量和储存的主要因素之一,本文结合实际生产情况分析敏化设备,敏化温度等对炸药敏化效果影响。