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目前，许多高校大学生面临着“毕业即失业”的问题，就业难已成为一个突出的社会现象，也是党和国家领导人高度关注的问题。文章采用体验式教学模式，构建了一套职业生涯规划与就业指导模式体系，在教学过程中设计教学情境，使学生在学中做、做中学，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，并以不断提高就业能力水平为出发点，探讨体验式教学在职业生涯规划与就业指导课中的具体应用，为培养符合社会需求的大学生提供理论参考。