沟通·明情·渗透--基于汉字学的写字指导

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在《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)中,四个学段都有“写字姿势正确,有良好的书写习惯”这一要求。在“具体建议”中还特别提出“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果”。那么如何在课堂上落实“十分钟随堂练习”的要求,指导学生写好汉字,做到正确、端正、美观呢?近两年,笔者在教学中遵循汉字学,尝试在准确释读汉字的基础上,指导书写汉字,小有收获。 In the Compulsory Education Curriculum Standards (2011 Edition) (hereinafter referred to as the “New Curriculum Standards”), all four sections have the requirement of “correct writing posture and good writing habits”. In the “Specific Suggestions ” also made special “first, second and third session, to be arranged in the daily Chinese class for 10 minutes, under the guidance of teachers, practice every day, so that practice every day. Enhance the sense of daily writing in writing, pay attention to the effect of practicing ”. So how to implement in the classroom “Ten minutes of practice”, to guide students to write Chinese characters, be correct, correct, beautiful? In the past two years, the author followed the teaching of Chinese characters, try to interpret the Chinese characters Based on the guide to write Chinese characters, a small gain.
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