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<正>一、活动名称高一物理《重力势能》实验教学活动二、教学背景本班级是由10人组成的高一班,其中低视力学生4人,全盲6人。全盲中有4人能借助残余眼光辨别实验器材,3位低视力学生和5位全盲学生能根据实验
优化实验,让视障生“动”起来——《重力势能》实验教学片断的分析与评价
【摘 要】
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<正>一、活动名称高一物理《重力势能》实验教学活动二、教学背景本班级是由10人组成的高一班,其中低视力学生4人,全盲6人。全盲中有4人能借助残余眼光辨别实验器材,3位低视
【机 构】
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上海市盲童学校,
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2010年04期
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