数列问题常见错误分类辨析

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dancy_y
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  數列是高考数学的重要内容之一,学生在学习过程中,经常会出现因概念不清、忽视条件、思维混乱、考虑不周等原因而错解题目.下面就一些常见错误分类辨析如下,供大家学习时参考.
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【摘要】随着国民经济蓬勃发展,现代教育改革日益优化,专门进行社会人才培育的中职教育愈加受到重视.特别是中职数学教育,其实用性更受关注.本文作者在走访调查实践基础上,首先分析了甚嚣尘上的“数学无用论”来源,如,数学教师沿用落后的教材,教师偏重照本宣科而未对数学知识进行模块化总结,教师教学方法僵化,知识停留于表面现象等,而后针对这些问题,笔者总结了破除数学无用质疑的新思路,期望本文研究能为相关同行提供
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模糊数学的贴近度和择近原则及其在科研成果评审鉴定中的应用赵玉荣(锦州医学院数学教研处)陈耀华(锦州医学院科研处)近期《中国科学报》发表何祚麻、郝柏林院士对科研成果评审和
【摘要】高中数学是一门基础性较强的学科,其中的计算方法以及其他理论知识可以为物理以及化学提供理论基础.同时,数学知识可以帮助学生对世界进行更为客观以及深入的认识.高中数学不仅向学生传递一些理论方面的知识,同时也培养学生一定的能力.如今在高中新课改下,教师不仅要加强对学生数学理论知识方面的教育,同时也要培养高中生对于数学学习应具有的相关良好心理以及学习方法.本文在充分认识高中数学呈现出的特点基础上,
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子思、孟子之学本出于孔子、子游。思孟五行可由孔子传与子游之《礼记·礼运》之旨求其解。五行本浑指天道运行,由此推衍出圣王统绪以500年为期的转移运行之说。后来邹衍承之又倡为终始五德之运之说。思孟创五行说,乃为上承孔子建立儒家学统。以抑制墨子,振兴孔学,维护儒家在战国诸子中的显学地位。孟子生平学行与孔子相近,得孔子真传,故汉儒已有孔孟并称之论。
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