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高中生物实验教学具有培养学生科学意识、提升综合探究能力的作用,是生物教学的重要形式之一,能促进高中生物教学质量的提升.就现状而言,高中生物实验教学普遍存在教学理念落后、模式单一等问题,学生的参与意识薄弱,教学效率不高.本文以目前教学存在的问题为切入点,对提升生物实验教学有效性的路径展开了探索.